2、肌体成长
学习用适当的方式表达情绪，情绪稳定，愉快活泼。
生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生。
进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识具有初步的安全意识和自我保护能力。
喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有耐力，增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
3、审美成长
能多方面感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品，能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢使用各种材料工具方法进行拼装、坼卸、制作。喜欢想象，创造活动，有独立制作能力。
能用自然，好听的声音较完整地表现歌曲。
懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
4、情感成长
能控制，调整自己的情绪。
了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
关爱并尊敬父母、长辈、老师，尊重他人的劳动。
觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪，表现并作出适宜的反应。
关心周围环境、爱护动物植物，萌发初步的环保意识。
5、创造性成长
能评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
乐意接受成人的指令完成力所能及的任务。
对周围的事物现象感兴趣，有好奇心。
6、社会成长
了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。
学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
学习尊重别人的需要、感受、意见并作出合适的反应，有同情心。
理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
了解成人的消费内容，尝试适宜 <BR><P></P>的消费活动。
7、德育、礼仪方面
激发幼儿对祖国的爱
文明礼貌的行为习惯是从小开始长期实践而形成的。因此，应要求幼儿从小做到尊老爱幼，待人和气，热情，有礼貌；不骂人，不讲脏话；大人讲话不插话，不打断别人说话；在别人家做客时不乱翻东西等等
。培养孩子不说谎话、有错就改的好品质
培养幼儿热爱劳动的品质：幼儿的勤劳品质可通过两方面的劳动来培养：
一是自我服务劳动。让孩子做到自己的事自己做，自己穿衣、洗脸、刷牙、吃饭、收拾床铺、玩具等。自我服务劳动能培养幼儿生活的条理性和独立生活的能力，并为幼儿参加家务劳动和社会公益劳动打下良好基础。
二是适当的家务劳动。可让孩子洗碗筷、打扫居室卫生、择菜、就近处买小物品等。适当的家务劳动能加强
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