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<rss version="2.0"><channel><title>月亮船 -- 初中教育 -- 栏目更新</title><description>月亮船</description><link>http://www.moonedu.com/</link><Currentlink>http://www.moonedu.com/rss.asp?ChannelID=1002&amp;ClassID=248</Currentlink><language>zh-cn</language><docs>月亮船</docs><generator>月亮船</generator><webMaster></webMaster><image><title>月亮船</title><url>http://www.moonedu.com/images/logo.gif</url><link>http://www.moonedu.com/</link></image><item><title>第三节 祖国的神圣领土——台湾省</title><link>/chuzhong/HTML/94313.shtml</link><description>6.3 祖国的神圣领土——台湾省 教学设计一、教学目标1．知识目标(1) 使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；(2) 使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。2.能力目标（1）培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；（2）培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；（3）使学生掌握分析区域特征的方法。3．德育目标通...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:22</pubDate></item><item><title>8.2 欧洲西部 教学设计</title><link>/chuzhong/HTML/94314.shtml</link><description>8.2 欧洲西部 教学设计一、教学内容欧洲西部是人口稠密、经济发达国家的集中地，其联合组织“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的地位和作用。这里的工业以制造业为主， 农业以畜牧业为主，发展畜牧业有优越的位置、地形、气候条件。旅游资源丰富，旅游业繁荣。二、教学目标（一）知识与能力1．认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征，使学生掌握阅读和使用地图的基本...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:22</pubDate></item><item><title>天气和气候 教学设计</title><link>/chuzhong/HTML/94311.shtml</link><description>天气和气候   7.8 磅 0 2          天气和气候【教学重点】天气预报图的使用、天气与气候的区别【教学手段】录像：天气预报计算机课件：（1）世界主要城市天气预报；（2）天气形势图；（3）各种常用的天气符号图；（4）风向示意图；（5）气象观测仪器----百叶箱、温度计；（6）天气与气候的区别与联系图。【教学过程】（引课出示投影片1）你能够从投影片中读出哪些内容？ 中央气象台城市天气预报...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:21</pubDate></item><item><title>8.1中东 教学设计</title><link>/chuzhong/HTML/94312.shtml</link><description>8  MC SYSTEM MC SYSTEM 2 94 2004-03-08T01:29:00Z 2004-03-08T01:29:00Z 1 438 2499 MC SYSTEM 20 5 2932 11.5606   Clean Clean  7.8 &amp;#30917; 0 2  false false false               MicrosoftInternetExplorer4...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:21</pubDate></item><item><title>自然资源的总量和人均占有量</title><link>/chuzhong/HTML/94310.shtml</link><description>自然资源的总量和人均占有量 教学目标：1．基础知识：（1）知道中国自然资源种类繁多，数量较为丰富，但人均资源少，利用不尽合理。2．智能的培养：使学生辨证地认识资源与人类的关系，以及合理开发，利用与保护自然资源的意义。3．思想教育要求：让学生正确认识我国资源数量特征，了解我国自然资源优势与劣势并存，对学生进行基本国情教育。教学重点、难点：我国土地面积、矿产资源的总储量、耕地总面积、河流年经流量、森林...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:18</pubDate></item><item><title>海洋资源</title><link>/chuzhong/HTML/94306.shtml</link><description>海洋资源 教学目标：1．基础知识：（1）知道海洋中的生物资源和非生物资源。（2）理解开发海洋资源的重要性。（3）了解我国丰富的海洋资源，发展海洋水产业的有利条件。（4）记住我国主要最大的渔场——舟山渔场。最大的盐场——长芦盐场和近海油的分布。（5）了解我国在开发海洋资源中出现的问题和采取的对策。2．智能的培养：通过读图，分析我国发展海洋水产业的有利条件。3．思想教育要求：通过本节的学习，培养学生保...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:17</pubDate></item><item><title>矿产资源 教学设计</title><link>/chuzhong/HTML/94307.shtml</link><description>矿产资源   7.8 磅 0 2          矿产资源教学目标：1．基础知识：（1）知道中国矿产资源的特点：分布广泛、相对集中。（2）知道中国煤炭资源的分布特点：（3）记住主要大型煤矿：鸡西、阜新、开滦、大同、阳泉、平顶山、淮北、徐州、六盘水。（4）知道中国石油资源的分布特点。（5）记住主在的油田：大庆、辽河、华北、胜利、中原。（6）知道中国铁矿资源的分布特点：有色金属的分布。（7）记住主要...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:17</pubDate></item><item><title>土地资源 教学设计</title><link>/chuzhong/HTML/94308.shtml</link><description>土地资源 教学目标：1．基础知识：（1）知道中国土地资源的主要特点：绝对量大，人均相对数量少；土地类型多，平地少，耕地、林地比例低；各类土地资源分布不均；后备耕地资源不足，难利用的土地多。（2）知道土地资源开发利用中的主要问题。（3）知道耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布，以及它们内部的地区差异和特点。（4）记住我国主要的土地利用类型，了解其特点。2．智能的培养：初步学会用统计图表的形式，...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:17</pubDate></item><item><title>水资源和水能资源</title><link>/chuzhong/HTML/94309.shtml</link><description>水资源和水能资源 教学目标：1．基础知识：（1）知道中国水资源丰富，人均占有量低。（2）理解水资源的分布和水资源的合理利用。（3）记住中国水能资源居世界首位。（4）记住水能资源的分布和利用。（5）记住葛洲坝、龙羊峡两大电站的位置。2．智能的培养：阅读我国水能资源分布图，初步学会分析我国水能资源的分布同地形、气候的关系。3．思想教育要求：教育学生要节约用水，提高学生对防止水污染的认识和爱国主义情感。...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:17</pubDate></item><item><title>工业的发展 教案示例2</title><link>/chuzhong/HTML/94305.shtml</link><description>教案示例2——“工业的发展”第二课时 【教学重点】中国工业的巨大发展 【教学难点】日趋合理的工业布局 【教学手段】计算机课件 【教学过程】 （复习提问，导入新课） （复习提问）上一节我们从两个方面回顾了新中国工业的发展，提问：与旧中国相比，新中国工业在哪两个方面取得了巨大的发展？ （总结）一是取得了较高的增长速度，二是建成了独立的、门类比较齐全的工业体系。 （讲述）新中国的工业，除了在工业门类和工...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:14</pubDate></item><item><title>农业的发展 教案示例2</title><link>/chuzhong/HTML/94301.shtml</link><description>教案示例2——“农业的发展” 【教学重点】科技兴农 【教学难点】调整农业结构，走农业产业化之路 【教学媒体】计算机课件 【教学过程】 （导入新课） 通过前面两节的学习，我们已经基本了解了我国农业生产各部门目前的状况。这节课，我们把我国农业的整体情况作一个总结。要讲发展，首先要知道基础，要了解我国的农业是在一个什么样的基础上发展起来的。 在新中国成立以前，我国的农业很落后，广大农民辛辛苦苦劳动一年，...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:13</pubDate></item><item><title>基础工业和主要工业基地的分布 教案示例1</title><link>/chuzhong/HTML/94302.shtml</link><description>教案示例1——“基础工业和主要工业基地的分布”第一课时 【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。 【教学难点】分析四大工业的特点。 【教学用具】我国煤炭资源分布图、中国主要油气工业基地和石化中心图、我国主要电力工业的分布图 【教学过程】 （导入）前面我们学习了农业，农业是人类社会最基础的物质生产部门，是我国国民经济的基础。而国民经济的主导产业是工业。 （板书）第八章 中国的工业 （学生...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:13</pubDate></item><item><title>基础工业和主要工业基地的分布 教案示例2</title><link>/chuzhong/HTML/94303.shtml</link><description>教案示例2——“基础工业和主要工业基地的分布”第二课时 【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。 【教学难点】分析四大工业的特点。 【教学用具】我国主要钢铁工业的分布图、中国主要工业基地分布图 【教学过程】 （复习提问）上节课学习了哪几种基础工业？ （导入）除此以外，还有一项重要的基础工业—钢铁工业。 （板书）5.钢铁工业： （学生活动）举例说明钢材的广泛用途。 （总结）所以说，钢铁工...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:13</pubDate></item><item><title>工业的发展 教案示例1</title><link>/chuzhong/HTML/94304.shtml</link><description>教案示例1——“工业的发展”第一课时 【教学重点】中国工业的巨大发展 【教学难点】中国的工业布局 【教学用具】中国工业分布变化图，中国工业发展景观图片 【教学过程】 （讲述）上节我们了解了我国基础工业及其分布与全国主要工业基地的分布。那么，我们的工业到底如何呢？下面我们就来看一看中国工业的发展状况。 （板书）第2节  工业的发展 （讲述）首先让我们从纵向上来看一看我国工业的发展情况。请同学们看下面...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:13</pubDate></item><item><title>第三节 农业的发展 教案示例</title><link>/chuzhong/HTML/94300.shtml</link><description>教案示例1 教案示例1 ——“农业的发展”  【教学重点】对“农业发展”的几个专题，进行资料的收集以及分析处理、并进行小组合作学习、交流，从中归纳出解决问题的思路和形成观点，最后表达的过程。  【教学难点】（同上）  【教学方法】分小组学习法、讨论法、谈话法  【教学工具】计算机或投影仪（根据学校的具体状况决定采用某种工具，主要是用来展示学生找到的资料）  【教学过程】 ［导入］今天我们在学习了农...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:10</pubDate></item><item><title>欧洲西部“自然环境”第二课时 教案示例2</title><link>/chuzhong/HTML/94296.shtml</link><description>教案示例2——欧洲西部“自然环境”第二课时 【教学重点】温和湿润的温带海洋性气候 【教学难点】1.气温、降水自西向东的变化 2.地中海的成因 【教具】欧洲西部气候类型图，欧洲西部政区图，地中海植被示意图，欧洲西部四城市气温曲线降水柱状图，欧洲西部地形图 （导入）我们已经在上一节课学习了欧洲西部的地理位置和海陆轮廓，同学们回忆一下，欧洲西部在纬度位置和海陆轮廓方面各有何特点？ （学生回答） （教师总...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:09</pubDate></item><item><title>欧洲西部“国家和居民”</title><link>/chuzhong/HTML/94297.shtml</link><description>欧洲西部“国家和居民” 【重点】1.欧洲西部的主要国家 2.白色人种为主，人口稠密的地区 3.世界经济发达地区 【难点】发达的资本主义经济 【教具】欧洲西部政区图、世界人种分布图、世界各大洲人口自然增长率图、欧洲西部人口分布图、欧洲西部工业分布图、欧洲景观图片、1999年世界主要资本主义国家国民生产总值柱状图 【教学过程】 （导入）我们在上一节课中介绍过欧洲西部的面积大约是500万平方千米，这大体...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:09</pubDate></item><item><title>中国的农业 “种植业” 教案示例</title><link>/chuzhong/HTML/94298.shtml</link><description>教案示例——“种植业” 【教学重点】 1.我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。 2.抓紧粮食生产的重要性。 【教学难点】 我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。 【教学媒体】 计算机课件 【教学方法】 讲述法、讨论法、谈话法。 【教学过程】 （引言） 上学期我们已经学习、研究了中国地理环境方面的有关知识，从这个学期开始我们将一起学习和研究人类活动与地理环境的关系，了解和熟悉我们利用环...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:09</pubDate></item><item><title>第二节 林业、牧业和渔业 教案示例</title><link>/chuzhong/HTML/94299.shtml</link><description>教案示例 教案示例 ——“林业、牧业和渔业”  【教学重点】  1.农耕区畜牧业和牧区畜牧业的对比  2.我国林业的现状  【教学难点】  农耕区畜牧业的生产特点  【教学方法】  讨论法、分析法、提问法  【教学媒体】  计算机课件  【教学过程】  ［组织教学］把全班同学分成数个小组，各组分发画板、画笔、胶片、中国政区图底图。  ［复习提问］  上节课我们学习了中国农业部门的划分和种植业，哪位...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:09</pubDate></item><item><title>其他教案－环境问题</title><link>/chuzhong/HTML/94295.shtml</link><description>第三节 环境问题教案（第一课时）教学目标：1、知识目标：使学生初步掌握环境、环境问题等基本概念；了解识记环境问题的具体表现、环境污染的五种形式等内容；初步理解并掌握人类活动对环境产生的重大影响，环境问题的严重危害的基本问题。2、能力目标：要求学生学会用历史的观点看待环境问题的形成；学会用联系的观点认识到环境问题的危害。3、觉悟目标：提高有关环境问题知识的学习，增强学生的环境意识，在实际中能学以致用...</description><author>初三地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:46:08</pubDate></item><item><title>气候特征</title><link>/chuzhong/HTML/94291.shtml</link><description>教学目标 1、知道我国气候的主要特征，并学会分析气候特征的方法，明确我国优越的气候资源对农业生产的影响。 2、培养学生对自然地理环境的分析能力和综合归纳概括的能力， 3、通过认识我国气候的有利因素对农业生产的促进作用，使学生了解到我国农业生产的优越条件，对祖国的优越自然地理环境增强认识，产生自豪感。教学建议知识结构： 我国气候特征突出：季风气候显著；雨热同期；气候复杂多样。这三者间并不是孤立的，而...</description><author>初二地理教案</author><category>初中地理教案</category><pubDate>2006-7-2 9:45:18</pubDate></item></channel></rss>