学会做教师

学会做教师“求比一个数少（多）几的数”的教学片断及反思湖南省桃源县泥窝潭乡中心小学周世庆刘振华老师在《人民教育》2004.10期撰文《为什么不会做教师了》，深刻反思在新课程背景下我们广大一线教师的茫然与困惑。推行素质教育，落实新课程理念，我们相当一部分教师以为：课堂展示了浅层次的学生自主学习、开展了小组合作，进行了探究，热热闹闹风光无限的课堂教学似乎就是落实了新课程理念。我们少数教师观摩、学习新课程教改实验课时，常常这样想，有了新教材，套用现成的教学模式，课程改革自然水到水渠成。无需专家、学者、实验教师研讨再研讨，实验再实验。似乎新教材一到，新课程实施便可扬帆启程，一泄千里。而当新教材确确实实在展现在我们面前时，第一个反应是：怎么备课啊！短短的“拼一拼” “摆一摆” “做一做”，一、两个活动就是一节课！走进课堂，发现教了几十年书的自己竟不会上课了。无怪乎，我们的

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学会做教师

日期：2006-7-4 11:01:23 点击： 作者：初中数学… 来源：初中教案论文

日期：2006-7-4 11:01:23 点击：作者：初中数学… 来源：初中教案论文