学会做教师

教师的示范课，无疑是我们学习、成长的好机会、好方式。但大多数的农村小学教师都走出去是不现实的。因而我们教师必须重视校本培训。现代信息技术高度发达的今天，为我们校本培训提供了有利条件：远程教育的推广，互联网的普及，教学实录光盘，有文本的，有电子的，这为我们拉近了与外界的联系。从某种意义上说我们可以足不出校，就可以了解教改最新动态，欣赏顶级优秀教师的风采。当然，学校也要从实际出发，从教师在教学中存在的现实问题出发，确定学习、研究的内容、方向，建立学习机制，让我们的教师有时间、有责任，主动积极参与校本培训之中。实践：实践也是一种学习的延伸。没有实践就没有创新，没有实践的教学改革只能是纸上谈兵。因而，我们教师在学习的同时，要善于把学到的知识、理论运用到自己的教学实践中去。也可以从模仿、移植开始，再到创新，从而形成自己的教学风格。使用了十几、几十年了的老模式、老方法对于学生、家长，甚至教师本人也许还不适应，这并不奇怪。但我们要坚信：老路已经走不通了，必须要换条路径，改革才有生命力。在实践中，我们要善于反思，反思每一堂课的成败。把握学生是课堂的主体，以人为本，以学生的发展为本，是我们反思自己教学行为的根本出发点。（预定的教学方案必须根据课堂学生实际不断调整），只有实践了，并且不断地在反思中调整我

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