以上所说的教学内容是浙江教育出版社出版的六年制义务教材六册24面的内容，这部分内容包括求出近似数和运用“四舍五入”法进行估算这两块知识。而在这之前第二单元已经教学了多位数乘两位数的乘法，所以在试卷里面出现多位数乘两位数的乘法估算应该说是很正常的，但是很多教师全忽视了这部分的内容，后来我问了年级组的其他几位数学老师，也出现过类似的情况。看来这个问题不只出现的我们学校，那么怎么会出现这样的问题呢？我认为：
本人对教材钻研不够深刻，在我们的日常生活中，在解决实际问题时，估算的学习对培养学生的数感具有重要意义。加强估算是当前计算教学改革的重要理念之一。可见，估算具有重要的实用价值。但是估算的内容不单单局限于多位数乘一位数，会出现各种各样的乘法，而现行教材却单单只有多位数乘一位数，于是乎，我作了以下决定：
一、对现行的教材内容进行补充
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页
本站为个人收藏性质，由于诸多原因，有部 分文章已经无从查出作者， 假如侵犯了您的权益请来信说明，我们将立刻处理！ 本站所有文章的 版权属于作者本人，如有问题请与快乐月亮船联系！
