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八一路小学李奕
一般来讲，音乐课堂教学由于没有升学考试的外力推动而不会给学生增加负担，然而从“100％的学生喜欢音乐，而80％的学生不喜欢音乐课”（《音体美报》2000.2.28）这一现状也警示我们，传统的教学模式已远不能适应新形势发展的需要，进一步改革和完善音乐课
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