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美术学科中的游戏教学一得

日期:2006-7-7 21:00:36  点击:   作者:初中美术…  来源:初中教案论文

名称就可有:“看谁画得快”、“速写夺红旗”、“画像夺冠”等等,教师要针对游戏的具体内容起一个既吸引学生又具有美术课特色的名称。游戏名称的确定可在游戏设计之前,也可在设计完成之后。

2、有关游戏目的的问题

这是游戏的主要部分。没有正确的方法,游戏就无法进行。游戏方法不能过于复杂,应是老师做简单介绍后,学生能够即刻进行的,同时还要有一定的顺序及附加的说明、规则。

四、几点注意的问题

美术课不同于其它课的几点特征是:一、授课时规定老师的讲解、示范时间少,要求精讲多练,一般讲课时间限制在十五分钟左右;二、所涉及的范围较广,所需工具也多且杂,象前面所列的课,都渗透了历史的、物理的、几何的、建筑的、戏剧的等等知识内容,还要用到剪刀、线绳、竹签、模具等多种工具,因此,在美术课中进行游戏教学必须注意以下几点: 1、?游戏要短小精悍,针对一、二个问题有的放矢地设计、进行。忌繁多、杂乱。

2、游戏前要做好课堂组织工作。上课时,学生的学习用品都在桌子上,教师在游戏设计时就要安排好。诸如:游戏是否需要特别的道具?游戏是否要离位进行等等。同时还要安排好游戏的进行时间,是在新授之前作为导入呢?还是在讲解当中作为新授?或是放在后面作为巩固复习?这都要与教师的课的总体安排相协调,以便更好地发挥游戏的作用。

总而言之,游戏教学能使学习过程变得轻松活跃,能使较难接受的内容的学习过程在玩中进行,促进学生不断地学好新知识、新技能,以适应时代发展的需要。


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