融诗寓画美术教学初探

且还能带动绘画水平低 的学生齐头并进。经实验班学生作业统计：９５％的学生能当堂学会动物造型的技能；９５％学生能当堂记住 色彩的组合和配置方法；８５％学生作业时能正确用色；９０％学生能根据诗意构图，其中有８０％的学生构 图有变化。实施“融诗寓画”的教学手段，为个别作画胆怯的学生驱除了学习困难的恐惧心理，使他们能跟上 教学进度。“融诗寓画”的美术教学给课堂带来了生机，活跃了学生的思维，提高了课堂教学效果。
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