（3）组织协作，互相促进。
我们在指导学生学习时，有意识地培养学生的协作精神。即让学生组成若干小组，小组的成员通过师生、生生合作，有组织地进行交流和操作来共同完成创作，让同学们在团结协作中取长补短、互相促进。具体做法是：教师对班级学生进行科学分组，把不同层次的学生搭配在一起。教师事先交待各小组长在实际操作中，挑选一些较简单易懂的工序，让后进生完成，而难度高的工序由优、中等生完成。待作品完成后，虽然后进生没有在制作中发挥主要作用，但他们确确实实在合作中也做了一份贡献，有了一份成就感，从而树立他们的自信心和自豪感。优、中等生也可以在协作中相互吸收别人的优点，改正自己的不足。这种使不同层次的学生相互启迪、相互补充的学习方式不仅有利于后进生的提高，也有利于培养拔尖人才，是提高教学质量的一个行之有效的方法。
（4）开展竞赛，永葆激情。
我校美术教研组制定了逐
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