１．８ 积极开展教改教研活动，不断研究专业业务，改革完善专业教材，科学制定教学课程，形成体育教学特色。
１．９ 认真落实听课制度，坚持组内相互听课不少于５节，全期听课不少于８节，搞好传帮带；进行经验交流，做到取长补短，不断提高教学水平。
１．１０ 爱护学生，树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”的工作作风，随时注意在教学、活动、竞赛中对学生进行安全卫生教育、政治思想教育、道德品质教育，全面关心学生的健康成长。
１．１１ 为人师表，遵纪守法，以身作则，严于律己，保持精神饱满，神态自然，并随时注意言行举止服饰。
１．１２ 积极协助学校搞好体育场地、设施的建设和维护，不断完善体育教学条件。
１．１３ 积极协同医务室定期对学生进行体检，建立健全健康卡片，积累资料，进行分析研究，不断提高体卫工作的管理水平。
１．１４ 积极开展学校体育的宣传教育活动，大力培养体育骨干，积极参与社会体育活动。
１．１５ 既要是人类灵魂的工程师，又要是人类形体的塑造者。
２、体育教学基本要求
２．１ 根据教师的专项优势，实行专项教学。遵循学生身心发展规律，符合教学大纲要求、学生年龄性别特征以及学校实际情况，采用灵活多样的教学形式，不断改进教学方法， 充分利用教学条件，努力提高教学质量。
２．２ 体育教学实行一、二年级普修，三年级专修制，并遵循下列原则排课表，即各年级各班的每周两节课，必须至少隔于安排，并且三年级各班的每节课，必须安排在同天同节
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