孩子说:“她睡醒了,她想看看太阳。”第二个孩子说:“她一伸懒腰,就把花骨朵顶开了!”第三个孩子说:“她想和小朋友比比,看谁穿得漂亮!”第四个孩子说:“她也长耳朵,她想听听小朋友唱歌。”第五个孩子问:“老师,您说呢?”
教师想了想,又想了想,才说:“花很懂事,她知道小朋友都喜欢她,就仰起她的小脸笑了!”其实,老师原来的答案是:“花开了,是因为春天来了。”是受到孩子们的启发,才有了这个漂亮的答案。
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五、阅读下面古诗文,完成19—24题。(12分)
鱼,我所欲也
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
19.解释下列句中加点的词。(2分)
⑴故不为苟得 ( ) ⑵故患有所不辟也 ( )
⑶由是则生而有不用也 ( ) ⑷所恶有甚于死者 ( )
20.翻译下面句子(2分)
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何有用也 ?
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21.古往今来,“舍生取义”者不乏其人,请在下面任选一人,写出与“舍生取义”相关的诗句。(2分)
①文天祥:__________________________________________________________________
②陈 毅:__________________________________________________________________
22.本文所强调的“义”与市场经济条件下的“利”有无矛盾,由此会引发一些什么样的启示,请你简要谈谈。(2分)
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阅读下列古诗文,完成6——12题。(4分)
望江南
温庭筠
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
23.这是一首风格清新、明快的小词,不到30个字,却容纳了很多内容:就时间而言,从
写到
;就景物而言,从楼头、千帆
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