sp; 必须
,
,
,以实现经济效益、社会效益、环境效益的统一。这就要反对
的观点,反对把环境保护与发展经济对立起来,只要环境、不准发展的
的观点。 预防为主,防治结合,综合治理的原则的核心是
。这是着眼于产生环境问题的
;而
是解决已经产生的环境问题。
三、依法保护我们共有的家园
1、我们必须运用
、
、
、
、
等多种手段来保护环境。运用法律手段保护环境,主要表现在
和
两个方面。
2、我国依法管理环境、保护环境的制度主要有哪些?
3、我国新建改建扩建项目和技术改造项目。其防治污染和其他公害的设施,必须与主体工程
、
、
,这就是“三同时”制度。
4、我国对破坏、污染环境的行为惩罚的目的是什么? 怎样惩罚环境违法行为?
5、防止环境污染与破坏,是每个公民的
义务,青少年应该怎样履行这个义务?(请举例说明) P75议一议 (结合初三内容)
6、P76、77、78练习
第六课 依法保护青少年健康成长
目的:通过复习(1)使学生了解本课知识结构、课文脉络
(2)使学生基本掌握法律常识的基本知识、基本观点
(3)使学生基本能运用课文观点分析、解决现实问题
重点:(1)使学生了解本课知识结构、课文脉络
(2)使学生基本掌握法律常识的基本知识、基本观点
难点:使学生基本能运用课文观点分析、解决现实问题
课时安排:每课两课时(
教师辅导学生理清知识结构1课时、学生复习巩固练习1课时)
一、青少年的健康成长离不开法
1、为什么青少年需要特殊保护?(结合P80“想一想”及现实生活中的事例说明)
2、1991年我国制定了
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