When was it built?

教学目标

1． 学习一些公共场所的标志和说明，要能正确理解，规范自己的行为。

2． 掌握本单元的词汇，特别是一些短语的用法。

3． 进一步复习一些电话用语和电话对话中时态的综合运用。

4． 进一步学习被动语态，特别是一般过去时态的被动语态谓语动词形式，它的肯定式、否定式、疑问式及其答语等。

5． 认真学习"A visit to the Natural Museum"，掌握一些有关dinosaur的常识，丰富自己的背景知识。

6． 能运用所学句型及语法结构来谈论某些物品的制作、产地和作用以及制成材料的日常用语。

教学建议

教材内容分析

本单元主要围绕学习方向和常见的标志语，以及对话（打电话）的方式学习了“询问……”的表达法，学习了一些地点、建筑物和机构的名称，学习了一些常用的词、短语和句型，通过对话的方式学会如何谈论展品。通过课文“A visit to the Natural History Museum”， 很自然地引出了一般过去时态的被动语态。讲述了一般过去时态的被动语态的构成，它的肯定、否定和疑问句式及其简略答语。通过本单元的学习，我们要掌握一些有关dinosaurs的常识，来丰富自己的一些短语和习惯用语。

本单元的短语和习惯用语

(一) 短语与词组

1.       in town                             在城里

2.       on show                    &nb

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