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史料教学有利于发展学生的思维能力

古代“无为”思想与现代历史教学

谈中学历史教学中的“科际联系”

中学历史课堂教学模式新探

中学历史教学与高考改革

学生发展为本的理念在高中历史教学中的实践

浅议历史教师的角色意识

历史教学中如何提高教学互动的参与率

小学社会课教学原则及运

小学社会课教学必须立足“社会”这个基点

小学社会课评价

谈小学社会课的社会性

浅谈电教在社会课中的运用

对小学社会课的几点思考

社会课激趣五法

小学社会课教学中的素质教育

对社会课中历史、地理社会常识的思考与认识

上好社会课的一点探索

小学社会课“三段六步”课堂教学模式探究

小学社会课应重视社会实践

小学社会课课堂教学结构初探

社会课实施“愉快教育”的五点做法

教材研究初中历史教材（内地版）抗日战争的…

知识教学与能力培养的双重突破

新特点·新趋势·新对策

普通高校招生全国统一考试历史试题及参考答…

历史科思想政治教育中的比较教学法

历史复习与联想教学

历史教学中的简单化做法应予纠正

历史活动课的开设要注重趣味性

CAI历史课件在使用过程中存在的问题及对策

历史课堂教学如何培养学生的创造性思维

重视历史地图挖掘有效信息

历史教学课程实施中可能出现的问题及其应对

完整、准确地把握初中历史教学目标及内容

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