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实施《历史》新教材的感想

中学历史自助式“学案”教学法尝试

对传统历史教学的忧思及对策对传统历史教学…

实现历史教育文本的人本要求

历史教学中的史料运用

创设历史情景感悟历史真谛

谈谈几种新的历史教学方法

以人为本：高三历史习题教法新探

试论课程改革与高中历史教学

开放型问答题特点及解答方略例说

实施素质教育深化中学历史教学改革

对当前中学历史课堂教学的思考

中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素

“悬念”设置在历史课教学中的应用

开放式教学法初探

善意批评在差生转化中的运用

论历史科自主学习能力的系统培养

历史创新思维精神培养初探

启发式在历史教学中的应用

“上甘岭”五十年祭

历史教学的求异思维新探

历史教学与马克思主义教育

历史教学中的理解与思维

怎样在历史教学中培养学生的记忆能力

浅谈历史教学中培养学生创造思维品质

浅谈课程改革后历史教学中怎样突出学生主体…

历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养

中学历史教学中的道德教育

历史教学中的理解与思维——美国最新编制的…

网络环境下的历史教学

古人的“字”

关于高中世界近代现代史教材选材的一些思考

历史概念教学初探

高中《中国近代现代史》地图的两处疑点

教学指导《中国近代现代史》学科能力提要

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