加强未成年人思想道德教育

　党的十七大报告指出：“要建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”社会主义核心价值体系涵盖了社会发展的指导思想和价值取向，决定着人的社会意识的性质和方向，影响着人们的思想观念、思维方式，集中体现了社会主义国家的理想信念、价值标准和道德规范。

　　未成年人是国家的未来、民族的希望，他们的理想信念、思想意识、道德修养和价值取向的正确确立，直接关系着中华民族伟大复兴的顺利实现。当前，随着我国社会主义市场经济体制的建立和运行，社会上一些不良思潮逐渐侵蚀着未成年人的思想，形形色色的腐败现象冲击着校园，未成年人中部分人的“拜金主义”、“享乐主义”、“个人主义”与社会主义核心价值体系格格不入，一小部分学生在自身的价值取决上，选择金钱至上、权力至上、舒适生活至上的消极观点等问题，迫切要求我们用社会主义核心价值体系统领未成年人价值取向，坚持把社会主义核心价值体系融入到未成年人思想道德教育和社会主义精神文明建设的全过程。

　　要从加强社会主义理想信念教育入手，培养基本的道德品质和德育素质，树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，帮助他们分清是非、美丑、善恶，引导学生用马克思主义的立场、观点、方法来认识事物，分析社会中的复杂现象，使其能看清本质，明确方向，坚定为社会主义共同理想努力奋斗的信念。

　　要以爱国主义教育为主，利用传统节假日、纪念日、爱国主义教育基地以及现实中的民族精神和时代精神为载体，采取形象、生动的教育手段，培育和弘扬民族精神与时代精神，建设社会主义精神文明，使学生在丰富多彩的活动中增强团结意识、集体意识、自强意识、科学意识、法制意识、创新意识、民主意识等现代思想观念，让民族精神和时代精神成为他们成长中人们团结和谐，共同奋斗的精神纽带。

　　要坚决倡导社会主义荣辱观。坚持社会主义荣辱观，不仅是未成年人践行社会主义核心价值体系的重要内容，也是践行社会主义核心价值体系所必须的思想道德修养和素质要求；它既反映了中华民族的传统美德，又体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想、社会主义基本道德规范的要求。在加强未成年人思想道德教育中，建设社会主义核心价值体系应当成为引领社会文明风尚形成和发展的一面旗帜。

　　要为未成年人营造健康的成长空间。当前影响未成年人成长的主要因素分别是：父母、教师、学校、网络，而这四者中影响最大的要数网络。父母是孩子的第一位老师，正确的思想和规范的行为是孩子成长的榜样，对孩子成长有着不可替代的积极作用；学校是育人的场所，建设先进的校园文化已成为首要任务，应从良好师德的塑造，丰富的德育实践等多个角度，不同方面强化管理和培养；公安、工商、文化、宣传、关工委等单位应重视对互联网络的管理，坚决取缔黑网吧，打击非法传播不利于未成年人成长的不良信息，共同为未成年人的健康成长创造一个和谐、健康的成长空间，多为祖国和社会培养优秀的创新型人才。

　　（作者系白水县委宣传部副部长）